Le Percolateur

SCHIZOCHAINE J’interviens dans cette page (couioir, webzette 14) en introduction du texte :”la chaîne et le rhizome” (Verbe – webzette 14) J’ai hésité avant de vous proposer ce texte que j’ai écrit pour le Journal Libération et qui fut publié le 23 Juin 1981, parce que j’ai vieilli (26 ans de plus! !) et que […]

La chaîne et le rhizome. Je vous propose un texte que j’ai écrit en mars 1981 pour le Journai “Libération” et qui a été publié le 23 juin 1981. Je vous conseille avant sa lecture de vous rendre à la page “Couloir” de cette Webzette 14 où sous le titre : “Schizochaîne” je vous explique […]

Quentin, l’aîné de mes petits enfants, très fort en math et en thème (1ère S) a récemment proposé à son prof et à sa classe une étude, un mémoire sur le thème “modèles et modélisations”, il a choisi, pour répondre à la question posée, le recours au modèle du “trébuchet”, sous le titre : “Peut-on […]

Bienvenue…. Cette chronique vous aidera à vous familiariser avec le percolateur. *Le PERCOLATEUR est une célébration de l’écriture dans toutes les acceptions du terme et la PERCOLATION se lit comme transmission. Vous pouvez trouver dans la Webzette n°1 des textes assez explicites s’agissant du concept et du site et de ses différentes pages *Les textes […]

L’opérateur à l’ordinateur : – Donne-moi un palindrome de la langue Française. L’ordinateur de répondre ; – NON. Proposé par J.L. Thévenot. (Blois) Note de la webzette : Un palindrome est un mot ou un groupe de mots qui peut être lu indifféremment de gauche à droite ou de droite à gauche sans changer de […]

. Je vous propose un texte extrait de : “L’histoire et les sciences” de Pierre Raymond (Petite Collection Maspéro, 1978), qui me paraît illustrer votre article Webzette n°7, page “Invention”: ” …..le travail interthéorique est toujours nécessaire, davantage qu’une déduction abstraite, à l’essor des recherches mathématiques qu’il s’agisse du travail de l’arithmétique sur la géométrie, […]

Je propose un extrait de la « Présentation » par Noelle Batt du n° 16 de la revue : « Théorie, Littérature, Enseignement » (TLE) des Presses Universitaires de Vincennes (automne 98) : percolations. Faut-il rappeler qu’une métaphore vive est toujours fonctionnelle ? Si on la crée, si on l’invente, c’est que pour dire ce […]