Coup de dé : Dimanche 31 août 2008. “Je crois encore qu’une proposition autre que tautologique, si elle est vraie, est vraie en vertu de sa relation au fait, et que les faits sont en général indépendants de l’expérience.” Bertrand Russel.
Heuristique & Sémiologique
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Jeudi 28 août 2008.“Je crois que le mauvais usage des sciences et les mauvais rapports avec les sciences ne sont pour la philosophie, que le reflet et la conséquence d’un problème beaucoup plus général qu’elle a avec elle-même, avec ce qu’elle est ou prétend être et avec ce qu’elle veut”. Jacques Bouveresse “Prodiges et vertiges de l’analogie” Raison d’agir, 2006.
Dimanche 24 août 2008. “[…] je voudrais qu’une police sage fît rectifier cette foule d’enseignes qui outragent la grammaire et fournissent aux étrangers l’occasion d’aiguiser l’épigramme […] Citation du rapport de l’abbé Grégoire sur l’universalisation de la langue française (16 prairial an II)
Vendredi 22 Août 2008.La science, c’est ce que le père enseigne à son fils. La technologie, c’est ce que le fils enseigne à son papa.
Michel Serres, cité sur la toile par le “Blog-note mathématique du Coyote.
Dimanche 17 août 2008. “Le travail de traduire, mené avec le souci d’une certaine approximation de la forme, nous fait en quelque manière remonter à l’époque virtuelle de la formation du poème que nous traduisons, à la phase où l’état de l’esprit est celui d’un orchestre dont les instruments s’éveillent, s’appellent les uns les autres, et se demandent leur accord avant de former leur concert. Paul Valéry, Variations sur les “Bucoliques de Virgile”
Jeudi 14 août 2008. “Un livre vaut à mes yeux par le nombre et la nouveauté des problèmes qu’il crée, anime ou ranime dans ma pensée… J’attends de mes lectures qu’elles me produisent de ces remarques, de ces réflexions, de ces arrêts subits qui suspendent le regard, illuminent des perspectives et réveillent tout à coup notre curiosité profonde…” Paul Valéry (Variété V) , La Pléiade ou Folio Essais. Gallimard.
Samedi 09 août 2008. « Avant tout, il faut savoir poser les problèmes. Et quoiqu’on dise, dans la vie scientifique, les problèmes ne se posent pas tout seuls. C’est précisément ce sens du problème qui donne la marque du véritable esprit scientifique. Pour un esprit scientifique toute connaissance est une réponse à une question. S’il n’y a pas eu de question, il ne peut y avoir connaissance scientifique. Rien ne va de soi. Rien n’est donné. Tout est construit » Gaston Bachelard, “La formation de l’esprit scientifique” éditions Vrin. 1938