Le Percolateur

Le mathématicien saura mieux le monde et même son propre langage s’il consent à la physique, le physicien connaîtra mieux les choses et même son propre outillage s’il en vient à la technique, le technicien s’il apprend l’artisanat et l’artisan s’il accède à l’oeuvre d’art. Le philosophe grammairien connaîtra mieux la langue et la connaissance […]

Pour Platon, il n’y a pas l’ombre d’un doute. II est inconcevable que l’on questionne la vie de l’esprit sans aborder les mathématiques et les sciences qui, pour l’essentiel, dérivent de la souveraineté des mathématiques. Depuis Galilée et Descartes, cette injonction est devenue théoriquement et pragmatiquement incontournable. C’est dans les mathématiques et dans les sciences […]

Le lycéen qui prétend que les mathématiques sont l’art de raisonner juste sur des figures fausses aborde un peu la question comme Gaston Bachelard l’aborde par l’étude de l’intersection des approches de l’image descriptive et du concept explicatif, Rendre géométrique la représentation, c’est-à-dire dessiner les phénomènes et ordonner en série les événements décisifs d’une expérience, […]

Dimanche 06 avril 2008. “J’ai à combiner les normes suivantes, peinture, architecture, mathématiques, mécanique, physique et mécanisme” Paul Valéry à propos de son “Introduction à la méthode de Léonard de Vinci” Gallimard 1957.

Dimanche 20 janvier 08. “Fuyant les cercles morts de la tautologie, les mathématiques conquièrent le flou, l’incertain, l’approximatif, mais aussi le biologique et le vivant, l’autonome. Loin d’être confinés dans le ghetto des spécialités, ces systèmes symboliques fraient des pistes nouvelles et sensibles, comme les images de synthèse”. Philippe Quéau, “Éloge de la simulation“, Champ […]

Quentin, l’aîné de mes petits enfants, très fort en math et en thème (1ère S) a récemment proposé à son prof et à sa classe une étude, un mémoire sur le thème “modèles et modélisations”, il a choisi, pour répondre à la question posée, le recours au modèle du “trébuchet”, sous le titre : “Peut-on […]

« LE TIERS-INSTRUIT » de Michel Serres (éd. François Bourin) extrait que j’intitule : « Labeur et invention » : ….Apprentissage, oubli. Mis à part des cas rarissimes, moins de dix assurément pour quatre millénaires d’histoire connue, dont les noms signent presque toujours des œuvres de mathématiques et de musique, ces deux langages à mille […]