Le Percolateur

La métaphore, figure de rhétorique, nous intéresse ici comme se référant au mot, elle est extension ou glissement du sens des mots, elle intervient dans le lexique comme un substitut ou une illustration. L’immense majorité des termes techniques et scientifiques se fondent sur des langues vulgaires le latin, le grec et leur lexique, Archimède, Thalès, […]

Mercredi 21 janvier 2009. “Le troisième principe «hologrammatique» enfin, met en évidence cet apparent paradoxe de certains systèmes où non seulement la partie est dans le tout, mais le tout est dans la partie : la totalité du patrimoine génétique est présent dans chaque cellule individuelle. De la même façon, l’individu est une partie de […]

Dimanche 11 janvier 2009. “…la philosophie revient à révéler de purs et simples non-sens et à faire apparaître les bosses que l’entendement s’est faites en se tapant la tête contre les limites du langage” Wittgenstein Cité par PMS Hacker dans“Wittgenstein” éd .Seuil-Points 2000.

La complexité caractérise un état, un système, dont le nombre des éléments et celui des liaisons en interactions est immensément grand ou inaccessible. Nos objets sont généralement de tels systèmes, le plus souvent variables avec le temps ou l’espace des sujets qui en parlent. Ainsi de n’importe quelle chose du monde, ainsi des systèmes du […]

Mardi 30 décembre 2008. “…cette méthode (thermodynamique en réseaux) utilise le langage de la thermodynamique des phénomènes irréversibles (physique et chimie traitées en termes de courants et d’entropie). Elle utilise une technique de graphes qui lui donne les avantages d’une représentation schématique imagée et d’une représentation abstraite quantitative.” Henri Atlan, “Entre le cristal et la […]

Il y a 6 ans, environ, dans la collection : “Science ouverte” les éditions du “Seuil” ont proposé un ouvrage de Nicolas Bouleau (mathématicien et architecte): “La règle, le compas et le divan.plaisirs et passions mathématiques“, dont l’une des ambitions est de dégager les ancrages des sciences dans la psychologie du sujet et la socialité […]

Trois chercheurs de l’Institute for Logic, Language and Computation (ILLC) de l’université d’Amsterdam ont démontré dans un article, publié en juin, que les enfants ne semblent pas naître avec une connaissance innée…